第三次党代会以来，学校进一步牢固树立“人才是第一资源”的理念，扎实推进师德师风建设，持续优化师资能力培养，深化人事制度改革，教师队伍建设提质增效。

健全机制 推进师德师风建设

五年来，学校不断强化教师思想政治和师德师风工作，设立党委教师工作部、师德师资科，配强师德师风建设管理干部，成立师德建设与监督委员会和各党总支师德建设与监督工作组，将师德考核作为教师引进、年度考核、职称评聘、干部选拔、岗位聘用、评优评先、人才项目等首要要求，实施“一票否决”，师德师风建设工作不断制度化和规范化，师德师风第一标准深入人心。近年来，涌现出一大批有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的优秀教师，其中，1人获全国钢铁工业先进工作者，5人获宝钢教育基金会优秀教师奖，1人获重庆市名师奖，1人获五一劳动奖章，1人获2022年度重庆市“新时代好老师”荣誉称号，2人先进事迹在重庆日报教育板块“渝见好老师”专题专栏刊登，师德师风长效机制得以进一步健全。

引培并举 优化师资能力培养

学校聚焦精准引才聚才，着力创新引才模式，大力引进院士等高层次人才，师资队伍数量、质量和结构不断优化。学校柔性引进两院院士5人，学校现有博士学位教师620余名，专任教师博士学位比例从28%提升到45%，师资队伍数量和结构不断完善。加大人才培育力度，有重庆市学术技术带头人、重庆英才、巴渝学者、中国科协青年托举人才等省部级以上人才累计120余人次，有重庆英才创新创业示范团队6个，重庆高校黄大年式教师团队1个，获批“重庆市巴渝海外引智计划”立项80项、获结项经费资助近300万元。

深化改革 激发人事工作活力

学校进一步深化人事体制机制改革，构建了绩效考核、年度考核、聘期考核相结合的考核评价体系，完善职称分类评审制度，系统制定师德师风、人才引进、师资培育、机构设置、编制管理、岗位设置、岗位聘任、职称评审、绩效工资、考核管理等系列文件共计40余个。开展综合配套改革，探索不同类型人员的分类标准、评价体系和晋升通道，有效激发人事工作活力，获批重庆市教育评价改革试点单位项目立项，教育评价改革工作得到上级部门肯定。